同义词普通本科院校（普通本科院校）一般指普通高等学校
普通高等学校其招生方式主要有：各普通高等学校通过全国统一的博士研究生和硕士研究生入学考试、国家教育部和省级教育行政部门组织的普通高等学校招生全国统一考试、部分省市的春季高考、高等职业院校单独招生考试、普通高等教育专科升本科招生考试等。
普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构有：大学（含职业大学、职业技术大学）、学院（含职业学院、职业技术学院）、独立学院、高等专科学校。大学、学院、独立学院主要实施本科层次和研究生层次高等学历教育；职业技术学院、职业学院、高等专科学校主要实施专科层次高等学历教育。
2023年4月4日，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，和新的《普通高等学校本科专业目录》。 [8]
截至2023年6月15日，全国高等学校共计3072所，其中：普通高等学校2820所，含本科院校1275所、高职（专科）院校1545所；成人高等学校252所。本名单未包含港澳台地区高等学校。 [11]
- 中文名
- 普通高等学校
- 外文名
- General colleges and universities
- 简 称
- 普通高校
- 教育方式
- 普通全日制（本专科阶段）；全日制及非全日制（普通研究生教育） [4]
- 学历范围
- 专科、本科、研究生
- 主管部门
- 国家部委、省级人民政府、省（市区）教育行政部门
- 学历类型
- 普通高等教育
普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括中等专业教育、职校教育、技工教育和高等职业教育（普通高等学校的高等职业教育也属于普通高等教育）；普通高等教育可分为研究生教育、本科教育和专科教育。
普通高等教育是与成人高等学校、职工大学、电大、夜校等形式相对而言的，本专科教育阶段中指主要通过普通高等学校招生全国统一考试入学招收普通高中毕业生和具有同等学历的考生进行“全日制”学习的学历教育、研究生教育阶段中通过全国硕士研究生统一招生考试招收的全日制及非全日制学习形式研究生的学历教育。 [3]
本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”，如武汉大学、武汉学院、贵州师范大学、贵州师范学院等，独立学院名称为举办学校校名加独立学院院名，名称为“××大学（学院）××学院”，如安徽医科大学临床医学院、杭州电子科技大学信息工程学院等。本科层次职业学校名称为“××职业技术大学”或“××职业大学”，如泉州职业技术大学、南昌职业大学、河南科技职业大学等。 [1]
专科层次普通高等学校包含高职（专科）学校。 [6] [10]
普通高等教育单位按照主管部门性质的不同，可分为党政群系统（含国家部委署办、省级人民政府及省市自治区教育行政部门）主管的高校、军事系统院校和具备研究生招生教育资格的科研院所等3大类。
学校属性 | 办学层次 | 学校名称标准 | 学校类型 |
|---|---|---|---|
普通高等学校 | 本科 | ××大学 ××学院 ××大学××学院（独立学院） 职业大学 职业技术大学 | 普通高校从类型上分为：综合，师范，工科，农业，医药，林业，语文，财经，政法，体育，艺术，民族等 |
专科 | ××高等专科学校 ××职业技术学院 ××职业学院 |
截至2022年5月31日，全国普通高等学校2759所，含本科院校1270所、专科院校1489所。 [5]
公立高校是指以国家政府或地方政府资助创立维持的高等院校，公立高校区别于以民间资本的民办高校。在世界上的一些国家或地区，公立高校可被选为国家重要的研究型高校；在海外著名的公立高校有美国的加州大学、伊利诺伊大学和英国的伦敦大学等。
民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。民办高校的学费是公立高校的三到四倍。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。但有些时候民办高校文凭含金量往往会低于公立高校，社会普遍认可度相对公立高校来说较低。（注：民办高校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公立高校则由院校所在省、市、自治区级政府主管。）
世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”；建设世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域的国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，使之成为知识发现和科技创新的重要力量、先进思想和优秀文化的重要源泉、培养各类高素质优秀人才的重要基地，在支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥重大作用。到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。
到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提高。到21世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
建设高校 | 建设学科 |
|---|---|
（自主确定建设学科并自行公布） | |
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理 | |
（自主确定建设学科并自行公布） | |
系统科学 | |
土木工程 | |
力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程 | |
物理学、材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术 | |
科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 | |
化学工程与技术 | |
信息与通信工程、计算机科学与技术 | |
生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学 | |
风景园林学、林学 | |
生物学、生物医学工程、临床医学、公共卫生与预防医学、药学 | |
中医学、中西医结合、中药学 | |
哲学、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学 | |
数学 | |
外国语言文学 | |
新闻传播学、戏剧与影视学 | |
应用经济学 | |
应用经济学 | |
政治学 | |
公安学 | |
体育学 | |
音乐与舞蹈学 | |
音乐与舞蹈学 | |
美术学、设计学 | |
戏剧与影视学 | |
民族学 | |
法学 | |
电气工程 | |
矿业工程、安全科学与工程 | |
地质资源与地质工程、石油与天然气工程 | |
地质学、地质资源与地质工程 | |
化学、材料科学与工程 | |
应用经济学、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程 | |
化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、管理科学与工程 | |
纺织科学与工程 | |
临床医学 | |
中药学 | |
电气工程 | |
哲学、物理学 | |
化学工程与技术 | |
生物学 | |
应用经济学 | |
力学、机械工程、化学工程与技术 | |
冶金工程、控制科学与工程 | |
交通运输工程 | |
考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程 | |
外国语言文学 | |
马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程 | |
力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程 | |
船舶与海洋工程 | |
畜牧学 | |
林业工程、林学 | |
哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、集成电路科学与工程 | |
生物学、建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、设计学 | |
数学、物理学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、工商管理 | |
化学、材料科学与工程、化学工程与技术 | |
材料科学与工程、纺织科学与工程 | |
水产 | |
中医学、中药学 | |
教育学、生态学、统计学 | |
外国语言文学 | |
应用经济学 | |
体育学 | |
音乐与舞蹈学 | |
机械工程 | |
材料科学与工程 | |
基础医学 | |
哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理 | |
材料科学与工程 | |
机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论 | |
力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术 | |
兵器科学与技术 | |
矿业工程、安全科学与工程 | |
电子科学与技术 | |
水利工程、环境科学与工程 | |
轻工技术与工程、食品科学与工程 | |
林业工程 | |
大气科学 | |
作物学、农业资源与环境 | |
公共卫生与预防医学 | |
中药学 | |
中药学 | |
地理学 | |
化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理 | |
美术学 | |
力学 | |
材料科学与工程 | |
数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程 | |
管理科学与工程 | |
教育学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学 | |
化学 | |
材料科学与工程 | |
中国语言文学、数学、化学、临床医学 | |
海洋科学、水产 | |
地质资源与地质工程、石油与天然气工程 | |
化学、材料科学与工程、临床医学 | |
生物学 | |
理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、口腔医学、图书情报与档案管理 | |
机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学 | |
地质学、地质资源与地质工程 | |
材料科学与工程 | |
生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理 | |
政治学、教育学、中国语言文学 | |
法学 | |
数学 | |
化学、机械工程、电气工程 | |
数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、交通运输工程 | |
外国语言文学 | |
信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程 | |
哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理 | |
药学 | |
化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程 | |
作物学 | |
临床医学 | |
中医学 | |
物理学 | |
数学 | |
土木工程 | |
作物学 | |
机械工程、电气工程、土木工程 | |
教育学、生物学 | |
数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学 | |
交通运输工程 | |
电子科学与技术、信息与通信工程 | |
石油与天然气工程 | |
地质资源与地质工程 | |
作物学 | |
中药学 | |
应用经济学 | |
植物保护 | |
民族学、生态学 | |
生态学 | |
考古学、地质学 | |
力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、管理科学与工程、工商管理 | |
机械工程、材料科学与工程、航空宇航科学与技术 | |
信息与通信工程、计算机科学与技术 | |
交通运输工程 | |
植物保护、畜牧学 | |
中国语言文学 | |
临床医学 | |
化学、大气科学、生态学、草学 | |
化学工程与技术 | |
生态学 | |
马克思主义理论、化学、计算机科学与技术 | |
化学工程与技术 |
资料来源：教育部双一流建设高校名单 [2]
资料来源：教育部双一流建设高校名单 [2]
中西部高校基础能力建设工程是为振兴中西部高等教育，促进中国高等教育协调发展，并切实提升中西部高校办学能力，提高人才培养质量，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升，计划重点支持建设中西部24个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的地方高校的发展建设。该“工程”分两期（第一期为100所高校），从2012年开始，由国家发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色有实力的省部共建大学或省属重点大学，是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。（下表为第一期100所和第二期部分高校名单）
地区 | 数量 | 学校名称 | |||
河北 | 8所 | 河北大学 | 河北师范大学 | 燕山大学 | 河北农业大学 |
河北医科大学 | 河北工业大学 | ||||
山西 | 8所 | 山西大学 | 中北大学 | 山西师范大学 | 山西财经大学 |
太原科技大学 | |||||
内蒙古 | 6所 | 内蒙古农业大学 | 内蒙古医科大学 | 内蒙古师范大学 | 内蒙古科技大学 |
内蒙古工业大学 | - | - | |||
黑龙江 | 8所 | 哈尔滨商业大学 | 黑龙江大学 | 哈尔滨医科大学 | 东北农业大学 |
哈尔滨理工大学 | |||||
吉林 | 5所 | 延边大学 | 吉林农业大学 | 长春中医药大学 | 长春理工大学 |
东北电力大学 | - | - | - | ||
辽宁 | 6所 | 大连医科大学 | 辽宁工程技术大学 | 辽宁工业大学 | 沈阳农业大学 |
沈阳建筑大学 | - | - | |||
安徽 | 8所 | 安徽农业大学 | 安徽理工大学 | 安徽工业大学 | 安徽医科大学 |
安徽财经大学 | 安徽师范大学 | 安庆师范大学 | |||
江西 | 8所 | 南昌大学 | 江西农业大学 | 江西财经大学 | 江西师范大学 |
东华理工大学 | |||||
河南 | 10所 | 河南大学 | 华北水利水电大学 | 河南农业大学 | 河南理工大学 |
河南师范大学 | 河南工业大学 | 河南中医药大学 | |||
- | - | ||||
湖北 | 8所 | 湖北大学 | 湖北工业大学 | 武汉科技大学 | 武汉工程大学 |
武汉纺织大学 | 长江大学 | 三峡大学 | 湖北经济学院 | ||
湖南 | 8所 | 湘潭大学 | 湖南师范大学 | 湖南农业大学 | 长沙理工大学 |
中南林业科技大学 | 吉首大学 | 湖南科技大学 | |||
广西 | 8所 | 广西民族大学 | 广西师范大学 | 广西医科大学 | 广西中医药大学 |
海南 | 2所 | 海南师范大学 | - | - | |
重庆 | 5所 | 重庆邮电大学 | 重庆工商大学 | 重庆医科大学 | |
重庆交通大学 | - | - | - | ||
四川 | 7所 | 西华大学 | 成都理工大学 | 成都信息工程大学 | 西南石油大学 |
四川师范大学 | - | ||||
贵州 | 5所 | 贵州师范大学 | 贵州师范学院 | 贵州理工学院 | |
- | - | - | |||
云南 | 5所 | 昆明理工大学 | 云南师范大学 | 昆明医科大学 | 云南大学 |
西南林业大学 | - | - | - | ||
西藏 | 2所 | 西藏大学 | 西藏民族大学 | - | - |
陕西 | 5所 | 西北大学 | 陕西科技大学 | 西安科技大学 | 西安理工大学 |
西安建筑科技大学 | - | - | - | ||
甘肃 | 4所 | 西北师范大学 | 甘肃农业大学 | 兰州理工大学 | 兰州交通大学 |
宁夏 | 1所 | 宁夏大学 | - | - | - |
青海 | 2所 | 青海大学 | 青海民族大学 | - | - |
新疆 | 5所 | 新疆大学 | 新疆农业大学 | 新疆师范大学 | 新疆艺术学院 |
喀什大学 | - | - | - | ||
新疆生产建设兵团 | 2所 | 石河子大学 | 塔里木大学 | - | - |
来源中国教育报、中国教育新闻网等 | |||||
国家优质专科高等职业院校是教育部依据《教育部办公厅关于开展项目认定的通知（教职成厅函〔2019〕8号）》有关要求和各地和有关行业职业教育教学指导委员会函报推荐名单，通过《教育部关于公布项目认定结果的通知（教职成函〔2019〕10号）》认定的200所高等职业院校。
省份 | 学校名称 | |||
|---|---|---|---|---|
北京（5所） | ||||
- | - | - | ||
上海（4所） | ||||
天津（8所） | ||||
重庆（5所） | ||||
- | - | - | ||
河北（11所） | ||||
- | ||||
山西（4所） | ||||
内蒙古（4所） | ||||
辽宁（6所） | ||||
- | - | |||
吉林（3所） | - | |||
黑龙江（5所） | ||||
- | - | - | ||
江苏（17所） | ||||
- | - | - | ||
浙江（12所） | ||||
安徽（8所） | ||||
福建（6所） | ||||
- | - | |||
江西（5所） | ||||
- | - | - | ||
山东（12所） | ||||
河南（9所） | ||||
- | - | - | ||
湖北（10所） | ||||
- | - | |||
湖南（10所） | 长沙民政职业技术学院 | |||
- | - | |||
广东（14所） | ||||
- | - | |||
广西（6所） | ||||
- | - | |||
海南（1所） | - | - | - | |
四川（9所） | ||||
- | - | - | ||
云南（4所） | ||||
贵州（3所） | 贵州交通职业技术学院 | - | ||
陕西（7所） | ||||
- | ||||
甘肃（5所） | ||||
- | - | - | ||
青海（2所） | - | - | ||
宁夏（2所） | - | - | ||
新疆（3所） | 新疆农业职业技术学院 | - | ||
2009年12月4日，全国普通高等学校2009级秋季入学本专科、研究生新生学籍电子注册工作已基本完成，即日起可在教育部指定网站向学生提供学籍电子注册结果查询，教育部查询网站为中国高等教育学生信息网（学信网）。
教育部负责人指出，普通高等教育新生学籍电子注册是教育行政部门为加强高等学校招生行为监督，保障高等教育改革健康发展采取的重要措施，是完善高等教育学历证书电子注册制度的一项重要工作，也是切实维护广大学生正当权益的重要手段。 该负责人提醒广大新生，要及时上网查询确认本人学籍，经学信网能够查询到学籍信息的，表明已取得国家承认的学籍；学信网不能查询到学籍信息的，则表明未取得国家认可的学籍，应尽快联系所在学校和生源地省级招生管理部门，弄清事实，妥善解决。否则，毕业时不能获得国家承认的毕业证书，也不能进行学历证书电子注册。
普通高等学校就业协议书
普通高等学校就业协议书国民教育毕业证书在中国高等教育学生信息网（学信网为教育部指定的学历查询唯一网站、教育部高校招生阳光工程指定网站、全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站）中可以查询到。普通高等学校的学历类型为普通高等教育，学习形式为普通全日制（本专科教育阶段）、全日制或非全日制（研究生教育阶段）。
2014年，多个省市区陆续发布普通高校学费上调信息，部分省份平均涨幅高达50%。教育厅就明确要求高校在调整收费标准后，必须将增收的学费按规定比例，足额、及时提取，全部用于家庭经济困难学生资助，继续做好勤工助学、特困补助和“绿色通道”等帮扶工作。继媒体连续聚焦宁夏、江苏等省份高校学费上涨后，2014年8月21日，教育部正式做出回应，称当前高校收费水平基本在城乡居民可承受范围之内。
据教育部统计，截至2014年8月，调整高校收费标准的省份不到1/3，已有天津、江苏、宁夏等9省份调整，另有浙江、广东、山西等6省份正在启动调整收费标准程序。各省不同专业的涨幅不同，多在20%至35%之间，但宁夏文史、理工、医学类涨幅均超50%，医学类更是增长了76%。
2023年4月4日，教育部发布《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，并在工学门类下增设交叉工程专业类。同时，在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补了近年来批准增设、列入目录的新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录》。新增备案专业1641个、审批专业176个（含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点62个。本科专业目录共包含93个专业类、792种专业。 [8-9]
2023年3月23日，教育部举行新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。2022年，高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。全国共有高等学校3013所。其中，普通本科学校1239所（含独立学院164所）；本科层次职业学校32所；高职（专科）学校1489所；另有培养研究生的科研机构234所。 [7]
截至2023年6月15日，全国高等学校共计3072所，其中：普通高等学校2820所，含本科院校1275所、高职（专科）院校1545所；成人高等学校252所。本名单未包含港澳台地区高等学校。
2023年7月5日，教育部网站发布2022年全国教育事业发展统计公报。全国共有高等学校3013所。其中，普通本科学校1239所（含独立学院164所），比上年增加1所；本科层次职业学校32所；高职（专科）学校1489所，比上年增加3所；成人高等学校253所，比上年减少3所。另有培养研究生的科研机构234所。 [12]
2024年3月1日，教育部召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况，全国共有高等学校3074所，比上年增加61所。其中，普通本科学校1242所（含独立学院164所）；本科层次职业学校33所；高职（专科）学校1547所；成人高等学校252所。另有培养研究生的科研机构233所。 [13]
